旅行與讀書
16 Feb

詹宏志《旅行與讀書》
投稿者:柳潔
是否曾經仔細思考,到底旅行和讀書是什麼關係?或,反過來思考,讀書和旅行又到底有什麼關係?或許,我們腦子裡第一個想到的,讀萬卷書,行萬里路。將讀書這一回事,用旅行來實踐之。確實,世界之大,我們無法體驗所有,但是書籍卻可以帶著我們走遍全世界。看著旅行家的遊記,他的文字會帶給我們無限的想像,或許是旅途上的所見所聞,或許是美食,或許是他的遭遇等等。這麼一來,這個想像,到了某一天,或許就變成了一種嚮往。作者說 “有多少對於世界的想像最初都是來自於這些故事或是其他人的遊記,而真的抵達了,也許比想像中更奇特,也許比想像中更為平凡,也許什麼都沒有變……” 比如,提到巴黎,你一定想到巴黎鐵塔;提到日本,你不可能不知道壽司。但,或許不是每一個人所想像的,嚮往的,都一樣。旅行和讀書的關係就僅此而已嗎?
我想它應該有這樣幾層意思。
第一種:旅行前,部分的人會選擇做功課,這時候或許會像作者一樣,買了一些和當地有關的書籍來看。看看,旅遊攻略裡,介紹了哪些地方,哪些美食,甚至哪一些必須要做的事兒。當然選擇看怎樣的遊記,怎麼樣的攻略,都取決於你想要展開的是一個怎麼樣的旅行。美食行?探險型?休閒型?因選擇不同,自然想看的書就不一樣啦。
第二種:旅途中,帶本書。這個書,又分成兩種。一種是像作者說的,“我很幸運,讀書能懂,這個能力使我不害怕,要是遇上什麼我不懂的,我就找書來看。” 這也意味著,我們會帶著一本旅遊攻略書,讓它指引著我們。一種呢,是一本,當你悠閒下來,坐在咖啡廳裡喝咖啡的時候,除了看看人群,也可以隨手拿來一本書。甚至還有第三種說法,旅行時的一切,其實就是在閱讀一本書、閱讀再一次的創造人生。這本“書”的隱喻,讓人產生了豐富的想像,也讓人有著無限改變的可能。
第三種:旅行後。我們的閱讀,不應該隨著旅程的結束而終止。反之,我們還可以繼續延伸閱讀和我們旅行地點相關的書。或者說,“我們對我們自己去過的地方,可能閱讀興趣還會增加許多,因為我們對它有了某種親密的理解……”。這一點我感同身受。去年去了一趟約旦,旅程中心心念念著,回國後我要找和約旦有關的書籍來看,甚至一再好奇《聖經》裡的約旦到底又是如何的?一趟旅程,不只是閱讀該地(世界),閱讀自己的人生,它也開拓了我們之後的閱讀。
作者甚至大膽地表示,“關於旅行地的閱讀,我們是從旅行結束後才真正開始的。在旅行之前,我們對旅行地的閱讀是一種‘想像’;在旅行之際,我們對旅行的閱讀則是一種‘摸象’;只有在旅行完成之後,或者‘一再完成’之後,才是我們真正對旅行地了解的開始。”
這樣的閱讀,再結合完成旅行後的遊記書寫,應該是相當吸引人的。它不只是純粹的介紹文,而是一個富有內涵文化的遊記。
作者在書中除了對 “旅行” 和 “讀書” 作了一番詮釋外,他也寫了好幾篇的遊記。在我閱讀過眾多的遊記裡,作者的遊記是相當細膩的。他所記錄的每一件事情,每一道美食,都相當地仔細。他甚至會告訴你,這一道食物是怎麼烹飪的。喜歡美食的朋友,絕對不要錯過這本書。比如他寫了他在京都的覓食記,又寫了小野二郎的壽司旋律。當然看著作者寫小野二郎,高齡87歲,都還在捏壽司,這一點實在佩服,但更驚人的事,小野二郎從7歲開始就學習做壽司。那算一算,豈不是做了80年的壽司?這80年的工夫是如何呈現在一個小小的壽司上,文章裡描繪得我也好像吃了壽司一樣。
另一個我印象尤其深刻的就是,作者隨著旅遊書的指南和同伴一起去爬山(瑞士)。他們沒有任何的裝備(因為旅遊指南里並未提及),倒是一雙普通球鞋,牛仔褲和一件普通上衣,就出發去了。剛剛啟程的時候,他們也遇上了可以租借大衣、手杖、靴子的店鋪,但他們卻不以為然。精彩就在於,作者如何寫他們的無知,到他們看著第一座雪壁時,到底要不要空手如此 “爬” 過去。但,又何止一座雪壁在等他們呢?這是要繼續往前走,還是要往後退,好像在攀過了第一座雪壁後就沒有選擇了。那樣的驚心動魄,作者的文字也讓我身臨其境,寫得真棒!
作者也寫了印度Agra, Jaipur所遇到的經典事;又寫了他們到非洲看動物,那廝殺的場面;又寫了他們在爆炸事件後到印尼巴厘島去的故事等。這一則接著一則的故事,都相當有畫面感。作者寫得實在很詳細,他的所見、所聞、所經歷的每一個細節,都道出了真實感。
提聖·奧古斯丁說:“世界是一本書”。作者詮釋道 “那就是把世界看成閱讀的藉口,於是旅行往往因讀書而起,同時又成了讀得更多的理由。將全世界看成一本書,與世界因為我的閱讀而存在,遂成了一體兩面的事。……世界之所以完整,唯係於我在讀書,書的邊界即是世界的邊界,萬一世界真的還有一些角落仍未被任何現存書籍覆蓋,那就意味著我得開始考慮是否應該得寫一本書了。”
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投稿者:柳潔
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