書名：《超速學習》
作者：史考特‧楊 Scoot Young

最近閱讀了一本叫做 Ultralearning 的書本，顧名思義，這是一本關於如何有效學習的書本。我們發現到世界上有成就的人似乎都有某種快速學習並運用的能力，在知識即財富的年代，快速學習也可以和快速賺錢連上關係。

作者 Scoot Young 是一個商科學生，然而他無師自通的學習了 MIT 麻省理工大學的 Computer Science Program，這可是一個四年的課程，他只花了一年。本書將分享他的系統化學習路線，總共分為 9 個部分。

1. Metalearning： 我們學習某個知識之前必須學習有關這個學問的學問。聽起來很繞對吧，簡單的說就是我們必須對這個課題框架有一定的認知。例如我們想在檳城遊玩，那麼必須了解檳城的邊界在哪裡，不然就游到吉隆坡去了。

花學習計劃的 10% 時間在於這個步驟，明白什麼是重要的，然後列出你的學習清單。

2. Focus : 不要心猿意馬的同時期待事情會自動完成。將一個固定的時間和精力抽出來好好的專注於學習。我們必須有一個合適的環境，也需要找尋適合自己的學習模式。有些人適合閱讀，有些適合做筆記，而有的需要討論，這一些都得由讀者自己摸索出來。

3. Straightforward：我們必須保持目的性和及時運用。學習本來就是有目的性的行為，也需要自己的主動性。往往我們都期待透過不間接的學習模式（上課，盲目讀書）的行為來拖延真正的努力。事實上，抱有強烈的目的性才是最直接的學習方式。例如我想要學習英語來撩妹，於是我努力地學習土味情話，而非盲目地學習商用英語。真正的學習來自於真實的運用。

4. Keep practising： 持續的練習，將技能簡化。例如我在學習高爾夫的時候，老師透過三個課程分別教導毫不相關的動作，直到最後才將三個動作結合起來，才是真正的揮桿方式。接下來，老師持續的指出我的弱點，然後我們一起將弱點改善。同樣的模式也可以運用在其他的課題當中。

5. Recall/Extract : 記憶分為三個步驟（encoding，storage，retrieval）記錄，收納，回想。我們在考試的時候一定會面對過看起來很熟悉可是就是回想不起的答案，當然在過年過節的時候也是會有很多認不得的面孔，乃人之常情。為了克服這一個難題，我們必須訓練回想的能力，我們可以用以問題為導向的學習模式。詢問問題尋找答案的同時可以加深記憶的第三個步驟，回想。能回想出來並運用的知識才是有用的知識。同理，賺到的錢有花出去才是有意義的錢。

6. Feedback： 回饋。針對自己的學習計劃提出疑問，考察自己的學習計劃到底有效程度有多少。這個時候我們要誠實的面對自己，真實的答案雖然苦澀，可是結果會是甜美的，愛情反之亦然。

7. Instinct：直覺。這裡說的並不是要讀者們訓練出超強的第六感，或是通靈能力。而已將知識本能化。通過具體的案例持續練習，將某個課題的知識牢牢的刻在本能裡，例如我們往往學習外語的第一途徑總是集中在如何問候對方父母這類的詞語一般，在某些情境下會本能般脫口而出。

8. Experiment：實驗鑑真知。勇於探索新的學習模式，並繼續比較彼此的效率。將在網購時貨比三家，勇於要求折扣贈品的精神放在學習上，會有意想不到的收穫。

9. Retain：與知識為一。當我們初步學習知識的時候，通常都是出於淺層的理解，而隨著深入了解學習之後，知識會改變你的思考模式，使用知識將如同學習腳踏車一樣，一旦學會了就沒有辦法再忘記。紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行，以這一句古話來做結尾再適合不過。

快速學習的意義在於我們得以在短時間內學習一個新的課題。對於有志於學習可是沒有系統化方式的人來說這是一個寶庫。有興趣的可以多查閱一些其他的相關資料和視頻。

有關於學習的課題和書籍一向層出不窮，例如源自於古希臘的記憶殿堂模式、思維地圖模式、量子波動閱讀……嗯，量子波動閱讀是玄學，並不是智力健全的普通人類學習模式，屬於智商稅，還是建議讀者們不需要深入探討。

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