R. J. 帕拉秋《我們都是奇蹟男孩 》


投稿者：觀悅



這是我買的第一本繪本，當初被他的故事內容和所要傳達的理念吸引了，原來他承載了許多人的期待。就是透過這本書，將尊重與包容的種子遍撒到所有幼兒和國小的教育土壤中。

我很清楚記得，故事的最後一頁，主角奧吉的眼球是一顆地球，搭配文字：
“你會看到人人身上都蘊藏奇蹟！這是世界大同的呼喚，雖然我們不同種族、不同膚色、不同言語；更何況與我們同為是人，但只是因為基因錯誤排列，導致長相和我們有點不一樣的奇蹟男孩奧吉。”

有一首歌是這樣唱的：“世界公民，有緣就會相聚，一份尊重換一份和氣，因為不同所以更要珍惜。”這是由法鼓山出版，常藻法師撰寫的詞，傳達了求同存異，但不僅限於宗教，因為非宗教倡導的《我們都是奇蹟男孩》繪本，所貫徹的理念就是尊重與包容差異。這是全球人類應該培養起的美德，並無關乎宗教或任何派系的學說。

繪本還有一點吸引我的是，在奧吉承受他人異樣眼光的時候，他“發射”到了外太空。看到這裡，我扑哧笑了，讚歎同是藝術家的作者的創意畫風。小奧吉（這裡我將奧吉稱作小奧吉，會感覺親切一些）來到了外太空，看到很多和他長得“一樣”的同伴，他的心得到療癒了。從人類口中的“畸形”“怪胎”，變成了“不同”“差異”甚至是“奇蹟”。他帶著力量重新回到了地球，雖然仍無法改變外觀的事實。

很特別的，這裡作者並沒有傳達需要奧吉改變他的任何想法，去接受別人的惡意攻擊、謾罵和詆毀。相反，為了激發人性最純與最極致的真、善與美，他期許人類或許可以改變看人的眼光。

“如果人們能改變看人的眼光，就能看出，我是個奇蹟男孩！”
“如果人們能夠拿掉貼標籤的眼光，
就能看出，每個人和每個人都有不同的地方！ ”

你認為他沒有好像我一樣的長相；
你認為他沒有好像我一樣的走路姿勢；
你認為他沒有好像我一樣的說話姿態；
當你願意接受我和你的不同、你和他的不同，還有他和他的不同，
拿掉套在別人身上的自我標準，尊重和包容就自然形成了。
然後，
你會發現，
每個人都是“奇蹟男孩”“奇蹟女孩”。
你的眼光友善了，
世界就和諧了，
還多了一份愛與希望。

如果你想把這顆善的種子傳遞下去，讓更多人認識這本從同理心出發的繪本，歡迎你分享出去。另外，為了推廣情商教育，在來臨的12月學校假期，我們會共讀《奇蹟男孩》的小說，彼此分享交流，並落實在生活中。

至於繪本共讀，還在安排與計劃當中，
有興趣者可pm筆者臉書：叶慈喜

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